Käisin hiljuti jagamas oma kogemusi eripalgeliste tagasisideformaatidega IT-arenduses, grupicoachingus ja kovisioonides. Mõtisklesin ja vaatasin tagasi nii meeskonnacoachi kui IT-arenduste juhi vaatest

Mis on toiminud ja miks?

Olen töötanud aastaid inimeste arendamise ja IT-arenduse valdkonnas ning näen, et kuigi pidev tagasiside retrodena on agiilses maailmas (nt iga 2-nädala sprindi järel) norm, jääb tihti puudu loovusest ja süsteemsusest. Lõppematu Start, Stop, Continue meeskondade arengut ei kannusta.

Tagasiside ei pea olema alati üks ja sama konkreetne meetod. Loomingulised ja mängulised viisid, kuidas mõtestada tehtut, aitavad inimestel avaneda, reflekteerida ja end paremini väljendada.

Erinevaid tagasisidestamise ja koosõppimise formaate on väga erinevaid, need toetavad pidevat õppimist ja parendamist. Katseta, mis Sinu meeskonnas sobib ja elavdab õppimist tehtust.

Koosõppimise klubid ehk kovisioonid

Minu kogemuse järgi tagasisidestamise õppimisel, kogemisel ja professionalse oskuste parendamisel on tulemuslikuks osutunud peer coaching ehk kovisioon, kus osalejad arutavad juhtumeid, peegeldavad ja jagavad taipamisi. See on võimas viis, kuidas sama rolli kandjad (nt IT tiimijuhid, scrum masterid ja product ownerid) on saanud üksteiselt tuge ning võtnud ise vastutuse oma professionaalse arengu eest. Suurt lisaaväärtust ja kasu on toonud katsetused erinevate reflekteerimise või tagasiside tehnikatega.

Kovisioon on toetanud ka 1:1 vestluste kultuuri, andnud osalejatele erinevate tagasisideviiside ja reflektsioonimudelite katsetamise kaudu julguse ja oskuse end edasiviival viisil väljendada.

Miks juhina sellised formaate toetada? Kovisioonide puhul ei ole Sa juhina protsessi osa. Inimesed võimestavad, tagasisidestavad ja õpivad ise. See on hea viis vastutust võtta ja inspiratsiooni saada. Töötajate oskus näha erinevaid vaatenurki kasvab pidevalt ning nad õpivad ise oma tegevust järjepidevalt parendama.

Kuidas pikaajalist õpimõju saavutada?

Oma kogemuse pinnalt pean oluliseks 3 aspekti:

Süsteemsus ja rutiin: Õpimõju tuleb iteratiivsete tsüklite kaudu, kus tagasiside on integreeritud meeskonna kultuuri loomuliku osana, mitte eraldi kohustusena.

Oskused: arusaamatuste vältimiseks ja laiemaks mõistmiseks aitavad õpiampsud erinevatest reflekteerimisemudelitest.

Hinnanguvaba „mina“-fookus: õppimist toetab stressi ja süüdistamist vähendav kujuteldav olukord (nt „kui ma alustaksin uuesti...“), mis suunab osalejaid keskenduma oma isiklikule rollile. Individuaalselt „mina“ jagamiselt on lihtsam liikuda loomuliku „meie“ tundeni.

First paragraph here. This introduces the topic.

Subheading

Second paragraph. Write your thoughts here.

A quote or important thought you want to highlight.

Next paragraph continuing the text.